Тема урока: «Контрольная работа по теме «Школа»» для 5-А на 30.09.2022

 

Good morning my dear children! Nice to see you today!

Take your papers and write. Возьмите двойные листики и подпишите

Modular Test 1

___________________ (Name Surname)

Form 5-A

School № 12

Тема урока: «Контрольная работа по теме «Школа»»

Откройте двойные листики и выполняйте контрольную работу.

1.    Выполнить письменно у. 1 с. 34 – вставить пропущенные буквы.

2.    Выполнить письменно у. 2 с. 34 – соединить и записать слова с разных колонок.

1.    Information                             a. education

2.    Physical                                   b. break

3.    School                                      c. technology

4.    Lunch                                       d. subjects

5.    Pencil                                       e. case

3.    Дополните предложения формой глагола to be: am, is,are:

1.    My sister ___ a teacher and I __ a student.

2.    ____ Paul and Steve at secondary school? – Yes, they ___.

3.    ___ Laura and Jane at primary school? – Yes, they _____.

4.    She ____ my best friend.

5.    Kate ____ new to the school.

Homework: повторить ЛЕ и грамматику Модуля 1.

Тема урока: «Контрольная работа по теме «Взаимоотношения»» для 9-А, Б на 30.09.2022

 

Good morning my dear children! Nice to see you today!

Take your papers and write. Возьмите двойные листики и подпишите

Modular Test 1

___________________ (Name Surname)

Form 9-А, В

School № 12

Тема урока: «Контрольная работа по теме «Взаимоотношения»»

Откройте двойные листики и выполняйте контрольную работу.

1. Поставьте глаголы в скобках в нужном времени и в нужной форме Present Simple/Present Continuous.   

1. It sometimes _____ (snows/is snowing) here in April. 2. It ____ (snows/is snowing) now. 3. Every morning mother ____ (cooks/is cooking) breakfast for us. 4. It is 8 o’clock now. Mother _____ (cooks/ is cooking) breakfast. 5. Every day father ______ (leaves/is leaving) the house at half past eight. 6. Now it is half past eight. Father ____ (leaves/is leaving) the house. 7. We often _____ (watch/are watching) TV.

2. Match each sentence with an explanation of the meaning in the box: over, up, on, on with, off. Вставить на место пропусков предлоги письменно.

1.     I'm still getting over my cold.

2.     It's 6.30! You should be getting up now.

3.     I ran to the station and got on train just before it left.

4.     Do you get on well with your teachers?

5.      I said I would go shopping with him, so I can't get out of it now.

6.     Anna got off the bus and started to walk along the road.

3.Письменно перевести предложения у. 2.

Homework: Повторить ЛЕ и грамматику Модуля 1.

Тема урока: «Контрольная работа по теме «Взаимоотношения»» для 7-Б на 30.09.2022

 

Good morning my dear children! Nice to see you today!

Take your papers and write. Возьмите двойные листики и подпишите

Modular Test 1

___________________ (Name Surname)

Form 7-В

School № 12

Тема урока: «Контрольная работа по теме «Взаимоотношения»»

Откройте двойные листики и выполняйте контрольную работу.

1.    Match the words/phrases to their definition. Соединить слова с разных колонок и составить с каждым выражением предложение. Письменно.

1.ID

2.computer games

3.beach volleyball

4.surf the Net

5.alarm system

 

A.fun activities on the computer

B.look for information on the computer

C.identification

D.a sport

E.a machine that signals danger

 

2. Use the prompts to give the correct advice, using either should or shouldn’t. Переписать предложения в скобках, используя should or shouldn’t.

Пример: e.g. A: I’m really tired today.

       B: (bed/early tonight) You should go to bed early tonight.

1.     A: I broke my brother’s new camera.

     B: (tell/tonight)

2.      A: I’ve got a toothache.

      B: (see/dentist)

3.     A: I lost my red pen.

      B: (keep/pencil case)

4. A: I feel really sick.

    B: (play/outside)        

5. A: I’m very worried about my exams!

      B: (worry so much) 

3. Поставьте глагол в present simple или present continuous.

1. He usually ____ (go) to school with his friends.

2. Tim ______ (surf) the Net at the moment.

3. Be quiet! Sandy ____ (sleep).

4. We _____ (like) to play volleyball.

5. Water _____ (not /boil) at 80 C’.

6. They _____ (leave) next week.

7…….she (work) now?

Homework: повторить ЛЕ и грамматику Модуля 1.

 

Тема урока: «Обобщение материала по теме «Прочные узы»» для 10 на 30.09.2022

 

Good afternoon students! Nice to see you today. How are you? Do you like the weather today? What’s the weather like today?

Open your copybooks and write down the date

Friday, the thirtieth of September

Progress Check 1

Тема урока: «Обобщение материала по теме «Прочные узы»»

1.    Firs off all let's have some phonetics drills. Read the tongue twister. Прочитаем скороговорку.

Robert Rolley rolled around roll around. A round roll Robert Rolley rolled around. Where's the round roll Robert Rolley rolled around?

2.    Выполнить письменно у. 2 с. 26 – заполнить пропуски словами – window, the great, top, mobile, grab, hit, shopping, extreme, brand, all-time.

1….. centres

2….. favourite

3…… names

4…. shopping

5….. sports

6….. a bite

7…. the shops

8…… designers

9…. phones

10…. outdoors

3.    Выполнить письменно у. 3 с. 26 – используя времена группы Present.

1.    This road ____ (get) you there quicker than that one.

2.    Helen is a very loyal friend. I _____ (know) her for ten years now.

3.    _______ (you\see) the new King Kong film yet?

4.    I ____ (save) my money for three weeks now. I've almost got enough.

4.Составить 6 предложений со словосочетаниями из у. 2 с. 26 и записать в тетрадь.

Homework: повторить ЛЕ, грамматику Модуля 1, подготовиться к контрольной работе.

Тема урока: «Обобщение материала по теме «Отношения»» для 11 на 30.09.2022

 

Good afternoon students! Nice to see you today. How are you? Do you like the weather today? What’s the weather like today?

Open your copybooks and write down the date

Friday, the thirtieth of September

Progress Check 1

Тема урока: «Обобщение материала по теме «Отношения»»

1.    Firs off all let's have some phonetics drills. Read the tongue twister. Прочитаем скороговорку.

Robert Rolley rolled around roll around. A round roll Robert Rolley rolled around. Where's the round roll Robert Rolley rolled around?

2.    Выполнить письменно у. 2 с. 26 – глаголы в скобках поставить в необходимое время.

1.    The technician _____ (do) something to your computer when I left the office last night.

2.    I ____ (go) to see Martin about buying his car yesterday afternoon.

3.    Don’t worry, I ____ (buy) some milk on my way home.

4.    I think I should see the doctor because I _____ (get) a lot of headaches recently.

3.    Выполнить письменно у. 4 с. 26 – вставить на место пропусков предлоги.

4.     Выполнить письменно у. 1 с. 26 – заполнить пропуски словами: accommodate, devoted, priority, supportive, secure, appreciate, overweight, ambitious, essential, potential.

Homework: подготовиться к контрольной работе.

Тема урока: «Внешность» для 8-А на 30.09.2022

 Good afternoon students! Nice to see you today. How are you? Do you like the weather today? What’s the weather like today?

Open your copybooks and write down the date

Friday, the thirtieth of September

Тема урока: «Внешность»

1.    Firs off all let's have some phonetics drills. Read the tongue twister. Прочитаем скороговорку.

Robert Rolley rolled around roll around. A round roll Robert Rolley rolled around. Where's the round roll Robert Rolley rolled around?

2.    Вспомним лексику у. 1 с. 16 – используя эти слова, заполните анкету о себе:

Age
Looks
Height
Weight
Hair
Eyes
Personality
Interests

3.    Выполнить письменно у.3 с. 16 – на выбор описать одну из девушек, используя слова из таблицы.

4.    Прочитать теорию образования степеней сравнения прилагательных у. 2 с. 16 и с. GR 5-6.

Сравнительная степень прилагательных может образовываться двумя способами:

• С помощью окончания -er.
• С помощью слов more и less (больше и меньше).

Способ зависит от того, сколько слогов в слове, а также идет ли сравнение в «большую» или «меньшую» сторону.

-ER или LESS	MORE / LESS
В прилагательном 1 слог	В прилагательном 3 или более слога
kind — kinder (добрее) kind — less kind (менее добрый)	beautiful — more beautiful (красивее) beautiful — less beautiful (менее красивый)
В прилагательном 2 слога
busy — busier — more/less busy (более/менее занятой)

• В прилагательных на -y, конечная -y меняется на -i,

busy — busier (занятой — более занятой)

lazy — lazier (ленивый — ленивее)

• Если прилагательное заканчивается на согласную, перед которой стоит краткий гласный звук, она удваивается.

big — bigger (большой — больше)

thin — thinner (тонкий — тоньше)

Трехсложные прилагательные

Во всех случаях трех- и более сложные прилагательные образуют форму сравнительной степени с помощью more / less (более / менее).

beautiful — more beautiful (красивый — более красивый)

beautiful — less beautiful (красивый — менее красивый)

reliable — more reliable (надежный — более надежный)

reliable — less reliable (надежный — менее надежный)

Способ образования превосходной степени зависит от количества слогов в слове.

-EST или LEAST	MOST / LEAST
В прилагательном 1 слог	В прилагательном 3 или более слога
smart — smartest smart — the least smart	beautiful — the most beautiful beautiful — the least beautiful
В прилагательном 3 слога
expensive — the most/least expensive

Homework: повторить грамматику у. 2 с. 16, выполнить письменно у. 4 с. 16 – раскрыть скобки и употребить прилагательные в верной степени сравнения (фото прислать в ВК ЛС).