Консультация для 5-Б на 03.02.2021 по теме урока: «Работа над ошибками»

 

Консультация по теме урока: «Работа над ошибками»

Good morning, my dear children!

Write down the date

Wednesday, the third of February

Classwork

1.Выполнить письменно в тетради упражнения.

 Match the animal and its group. Найдите соответствия:

1. whale                           a) fish
2. shark                            b) insects
3. frog                              c) birds
4. owl                               d) mammals
5. dragonfly                      f) reptiles

 Use the verbs in their correct form of Present Simple. Поставьте глаголы в скобках во времени Present Simple:
1. Mammals are animals which (feed) __________ their babies with milk. 
2. The snail (not have) __________backbones. It (have) _______ shell.
3. All animals (be) _______ adapted to live in their environment.
4. How _______ the camouflage (protect) __________ the chameleon?
5. _______ the arctic foxes (change) __________ colour in winter?
6. Some birds (not use) __________ their wings to fly.

1.      Прочитать текст, слова записать в словарь.

«The Dog»

Words for the text:

1. master — хозяин
2. voice — голос
3. looks — внешность
4. guard — охранять
5. train — тренировать
6. hunt — охотиться
7. belong to — принадлежать
8. tame — приручать
9. useful — полезный
10. kinds of dogs — породы собак

The dog is clever. It is the only pet who knows its master and the friends of his family. It knows the master by his voice and even by his look.

The dog is a good companion and true friend. It will guard your life. It will work for you if you train him. It will hunt for you. It will play with you.

All dogs were wild once. They belonged to the same family as the wolf and the fox. But people tamed them, and now dogs are useful to man.

There are many kinds of dogs and you can read about some of them.

Домашнее задание: выучить слова и ответить письменно на вопросы по тексту.

Answer the questions to the text:

1. Why do people think that the dog is clever?
2. What can a dog do for a man?
3. What family does the dog belong?
4. What kinds of dogs do you know?

Консультация для 5-А на 03.02.2021 по теме урока: «Подъем! Формирование лексико-грамматических навыков чтения и письма»

 

Консультация по теме урока: «Подъем! Формирование лексико-грамматических навыков чтения и письма»

Good morning, my dear children!

Write down the date

Wednesday, the third of February

Classwork

1.Написать ответы на вопросы.

Do you go shopping?

Do you go jogging?

Do you have lunch at school?

2.Прочитать выражения на картинке.

3.Напишите 3 предложения, используя выражения с картинки. О том, что вы делаете в течении дня.

In the morning I …

In the afternoon I …

In the evening I …

4.Прочитать теорию у. 2 с. 76 – время.

5.Прочитать текст о Ларе Крофт на с. 77 и вставить вместо пропусков слова: up, past, on, goes, cups, has, watches, goes.

6. Прочитать правила у. 7 с. 77 – Предлоги времени.

7.Выполнить письменно у. 7 с. 77 – записать необходимые предлоги, используя правила.

Домашнее задание: учить правила, выполнить письменно у. 8 с. 77 – написать о жизни любого супер героя, используя выражения из у. 1 с. 76.

Консультация для 10-Б на 02.02.2021 по теме: «Погода. Климатические условия. Активизация ЛЕ»

 

Консультация по теме: «Погода. Климатические условия. Активизация ЛЕ»

Good morning, my dear children!

Write down the date, please.

Tuesday, the second of February

Classwork

1.Написать 10 предложений о погоде за окном. (1 группа)

2.Выполнить письменно у. 2 с. 96 – подобрать к поговоркам о погоде объяснение на английском языке. (1 группа) Поговорки:

1.Its raining cats and dogs.

2.its never rains, but its pours.

3.After the rain, comes the rainbow.

4.Into every life, a little rain must fall.

5.Every cloud has a silver lining.

3.Посмотреть на картинку у. 5 с. 96 и сделать ее описание письменно в тетради. Вот шаблон. (2 группа переписывает в тетрадь теорию)

Описание картинки

I’d like to describe picture №….

1. The place

- In the picture I can see ... (There’s / There are ...)

На картинке я вижу…

- It was (probably) taken inside / outside.

Возможно, она сделана в помещении / на улице.

- In this picture the action is taking place in (the house; the living room; the gym; the swimming pool; the theme park etc.).

На этой картинке действие происходит в (доме, зале, спортзале, бассейне, парке и т.д.)

2.The action

• Looking at these people / this girl / this boy I get the impression that they are/ she is / he is ........ (having dinner; watching a film; doing their homework etc.)

Глядя на этих людей/эту девочку/этого мальчика создаётся впечатление, что они/она/он… (смотрит фильм, делает домашнюю работу и т.д.)

• The man is …smiling. 

Мужчина улыбается.

• The people are …working. 

Люди работают

• It’s raining. It’s sunny.

Идет дождь. Солнечно.

3.The appearance of the person

The girl / boy looks like she/he is about … years old.

Девочке / мальчику около … лет.

She / he has … eyes and dark / fair hair

У неё / него … глаза и тёмные / светлые волосы.

The girl / boy is wearing …

Девочка / мальчик одет в …

I guess she / he is quiet and kind.

Мне кажется, что она / он спокойный и добрый.

4.Whether you like the picture or not

5.Why?

I like the picture because the atmosphere is peaceful. Мне понравилось картинка, потому что атмосфера дружелюбная.

I like this picture as it is bright and colorful, full of positive emotions, and it makes me think of summer / winter / autumn / spring. Мне понравилось картинка, потому что она яркая и красочная, полна позитивных эмоций, и напоминает мне лето, зиму, осень, весну и т.д.

Домашнее задание: учить описание наизусть (1 группа), учить теорию (2 группа).

Консультация для 6-А на 01.02.2021 по теме: «В прошлом. Введение НЛЕ. Изучение времени Past Simple правильных глаголов»

 

Консультация по теме: «В прошлом. Введение НЛЕ. Изучение времени Past Simple правильных глаголов»

Good morning, my dear children!

Write down the date, please.

Monday, the first of February

Classwork

1.Прочитать слова, записать в словарь и выучить.

Clean |kliːn| чистый

Busy [ˈbɪzɪ] занятый, оживленный

Beautiful |ˈbjuːtɪfʊl| красивый

Crowded |ˈkraʊdɪd| переполненный, многолюдный, людный

Ugly |ˈʌɡlɪ| уродливый, безобразный

Polluted |pəˈluːtɪd| загрязненный

Deserted |dɪˈzɜːtɪd| пустынный, покинутый

Quiet [ˈkwaɪət/ тихий

Mine |maɪn| шахта, рудник

Wealthy |ˈwelθɪ| богатый, состоятельный

Ghost [gəʊst] привидение, призрак

Saloon |səˈluːn| салун, бар, таверна

Ruined |ˈruːɪnd| разрушенный

2. Прочитать текст на с. 66 о городе-призраке «Минерал Парк».

3. Подумайте и дайте название каждому абзацу текста. Запишите названия в тетрадь.

1 -_____, 2-_____, 3-______, 4-______.

4. Прочитайте информацию в таблице о времени Past Simple у. 4 с. 67.

5. Найти в тексте глаголы в прошедшем времени и записать в тетрадь.

Домашнее задание: выполнить письменно у. 5 с. 67 – переписать предложения в прошедшем времени, учить слова.

Консультация для 9-А на 01.02.2021по теме: «Обобщение по теме «Литература и искусство»»

 

Консультация по теме: «Обобщение по теме «Литература и искусство»»

Good morning, my dear children!

Write down the date, please.      

Monday, the first of February

Progress check 5

1.Прочитать предложения у. 1 с. 88 и вставить на место пропусков соответствующие слова: miniature, private, anonymous, all-star, artistic, spray, action, potter's, special, success.

2. Выполнить письменно у. 2 с. 88 – прилагательные в скобках поставить в соответствующую степень сравнения. Повторить степени сравнения.

3.Выполнить письменно у. 3. С. 88 – заполните пропуски глаголами с верными префиксами: re-, dis-, mis-, under-.

Домашнее задание: повторить ЛЕ, грамматику Модуля 5. Подготовиться к контрольной работе.

Консультация для 8-Б на 01.02.2021 по теме: «Жизнь в городе/сельской местности»

 

Консультация по теме: «Жизнь в городе/сельской местности»

Good morning, my dear children!

Write down the date, please.

Monday, the first of February

Classwork

1. Прочитать выражения, связанные с жизнью в большом городе.

-lot’s of museums, theatres and cinemas

-beautiful parks

-everyone may find an interesting work and earn a lot of money

-prestigious education

-a wider choice of shops, sports facilities and health centres

-much pollution and traffic jams

-need much money

-dangerous life for children

-a lot of crime and violence

-transport and industry

-more problems with health

-bad habits (smoking, drinking alcohol, taking drugs)

Выражения, связанные с жизнью в сельской местности.

-the air is fresh

-there is no pollution

-eat lots of fruit and vegetables

-a healthy lifestyle

-live in their own houses with lots of rooms

-go to the forests and gather mushrooms and flowers

-spend much time in the open air

- there is nothing to do

-have to work hard all day long to grow fruit and vegetables

-no cinemas and theatres

-it is difficult to find a job

-can’t get good education

2.В тетради записать, используя эти фразы две колонки «For» (за) и «Against» (против) жизни в городе и селе.

Town		Village
For	Against	For	Against

3.Выполнить письменно упражнение.

1. Put the verb in brackets into the correct form -ing/infinitive.

- The denied ______________ the window. (break)

- The baby began _____________ in the middle of the night. (cry).

- The decided _____________the homework. (do)

- I don’t want __________ to the cinema. (go)

- Has it stopped ____________ yet? (snow)

Домашнее задание: выполнить письменно упражнение.

1. Put the verbs in brackets into the correct form –ing\infinitive.

- Please remember ___________off the light when you go out.

(turn)

- She remembered _____________ the door when she left. (lock)

- Tom now regrets ____________ what he said. (say)

- I am absolutely sure I locked the door. I do remember

_____________ it. (lock)

- The batteries in the radio need ______________. (change)

- I need ____________ batteries in the radio. (change)

Консультация для 7-Б на 29.01.2021 по теме: «Обобщение по теме «Технический прогресс»»

 

Консультация по теме: «Обобщение по теме «Технический прогресс»»

Good morning, my dear children!

Write down the date, please.

Friday, the twenty-ninth of January

Progress Check 5

1.Выполнить письменно у. 1 с. 54 – вставить вместо пропусков слова: glass, flying, online, clean, cities.

2. Вставить на место пропусков слова в у. 2 с. 54: listen, send, surf, watch, take, store, read.

1. ,,,, pictures

2. …..an e-mail

3. …. The Net

4. …. TV

5. …text messages

6. …an e-book

7. …… music files

8. … to music

3.Выполнить письменно у. 4 с. 54 – вставить на место пропусков предлоги: forward, after, up, for.

4.Выполнить письменно у. 6 с. 54 – выбрать и записать верную форму глагола.

Домашнее задание: повторить ЛЕ, грамматику модуля 5.